黄瑞林同志，男，中学中级教师，大学本科学历。1997年参加工作，一直从事教育教学工作。他本着教育的初心，以教书育人为己任，勤勉敬业、不断钻研、严格管理，取得了一定的成绩。2001年起在上海民办高中教育耕耘，至今近21年，2006年在民办上海工商外国语职业学院附属中学工作（2009年10月起担任学校副校长、工会主席）至今，作为教育工作者，积极探索适合民办高中学生的教育教学方法，深受学生的喜爱；作为学校的管理者之一，努力探索适合民办高中学生的成长、发展之路，为学校的发展做出了较大的贡献。
一、是深受学生喜爱的教育者：
黄瑞林同志一直从事高中语文教学工作，多年担任高三毕业班教学工作。作为一名教师，首先要站稳讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使他多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的语文学习活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。潜心研究，拓展学生的语文学习空间，实践大语文观的思想，注重渗透心理教育。
教学方法上注重引导学生形成良好的学习方法与习惯，规范学生课堂行为，规范学生课堂笔记，做好部分学生的培优补差。教学内容上注重指导学生整理各类知识体系，积累相关知识要点，构建语文学科知识体系，努力抓好基础知识与基本能力的落实与培养。近几年，高考成绩在同类学校及校内同年级中突出。
二、是民办教育的探索者、管理者：
1、积极探索适合民办学校的管理制度。以制度建设为学校发展的保障，加强学校干部队伍、师资队伍建设，制定骨干教师评聘机制，稳定师资队伍；聚焦三类课堂（德育课堂、教学课堂、特色课堂）建设，提高教育教学的质量层次；扎实推进年级工作目标的达成，提高学校教育教学的社会满意度。制定学校一轮又一轮的“三年发展规划”、精心设计学校学年工作计划，组织、开展好学校的校务会、行政会、行政扩大会议、年级组长班主任工作会、教研组长工作会等，商议、决策、解决学校发展过程中的重大问题事宜，扎实有效地推动教育教学管理等各项工作朝着既定目标前进。
充分发挥教职工的主人地位，充分发挥党支部、工会、全教会的作用，让每一位教职工积极参与学校的教育教学策略研讨，形成具体措施，提高教职工的工作积极性，确保各项制度、措施落实到位。
2、积极探索适合民办学校的德育途径。以立德树人为核心，学校在常规德育、实践德育、学科德育三个方面完善德育课程体系，推进职业生涯指导，在此基础上，形成学校较为完备的德育课程体系。常规德育，以升旗仪式、主题班会、党团组织活动、各类主题教育、校园文化建设等为抓手，系统落实德育教育的总体要求。实践德育，以军训、国防教育、学农、社会调查、各类公益活动等社会实践活动为抓手，培养学生的爱国情怀、劳动意识、创新精神和实践能力。学科德育，以课堂教学为抓手，注重学科内容、学生发展核心素养养成及学生正确价值观念、必备品格养成的有机关联，充分发挥各学科德育的功能。同时注重校园文化建设，积极开展各类社团活动；通过多途径的校园文化建设活动，不断提高教育质量，形成了学校良好的校风。
3、在“以学生发展为本，使每个学生都有进步，使每个学生都有收获”的办学理念指引下，积极探索适合民办高中的发展之路。遵循教育规律，以“育人”为核心，不断完善以“德智体美劳全面发展、艺术素养见长”的办学特色。近二十年的办学实践，学校探索出“以美立校，以美育人”的办学路径，实施美育教育，注重美育的育人功能。许许多多学生通过艺术教育成功考取各类高等院校。学校不断完善美育内涵建设，以特色发展推动学校办学品质提升。
