市第24届“外研杯”中学生作文竞赛中获奖作文选登

发布者:新闻中心发布时间:2010-10-26浏览次数:23


何必让孔子和老师们竞争

工商附中高二(2)班葛洵炜(本文获市级二等奖)

孔子是我国世上最伟大的思想家,教育家。

近年来许多的学者组织呼吁将教师节改在928,我认为这是不可取的。

我崇拜孔子,敬仰孔子。佩服他的决心和周游列国的信念,我为我和他一样是齐鲁大地所生所养而自豪!

他太伟大了,他的思想是全中国,乃至整个世界,全人类的珍贵文化遗产,是我国传统文化史上的不可或缺的瑰宝!

然而正是因为他的伟大,所以我才认为将教师节定在928是不可取的。试问哪一位老师能自负的认为自己能和孔子比肩?试问哪一位老师认为自己能超越孔圣人?

所以我相信928孔子的辉煌之光会使一大批勤勤恳恳,为教育事业呕心沥血,默默奉献的老师黯然失色。

毕竟有谁可以和孔子一样学生三千;有谁可以像孔子一样有着令我们拜倒来读的光辉思想,有谁可以拥有孔子那大海一般渊博的学识,有谁可以拥有孔子那样高尚的道德!

如果把教师节改在孔子的生辰,那样的话在这充满竞争的年代,似乎孔子也不得不和教师们来竞争一把。

至时,不知电视台的新闻会报道:“今日是我国伟大先贤思想家教育家孔子的诞辰,也是一年一度的教师节。”还是会报道:“今天是一年一度的教师节,也是我国伟大思想教育家孔子的诞辰。”这两者乍听来似乎差不多没有什么不同,可实际上若你细细的深究,片刻就品味出其中的不同。就前者来说孔子位于教师节之前,这是否意味着孔子诞辰要来得更为重要呢?如果学生们纷纷纪念孔子而不感恩老师,是否会使老师心里多少不是个滋味呢?

毕竟孔子再伟大也不能代表全体教师!

有人可能会认为这完全是杞人忧天,可在这臭氧层破坏严重的今天难道不需要好好的杞人忧天呢?

对于研究儒学,研究论语的学者怎不会抓住机会对孔子“大肆吹捧”呢?

对于唯利是图的商人们怎不会趁机推出“孔子系列”的商品呢?

对于千千万万的在校师生来说怎不会开展主题班会,写作文来赞颂孔子呢?

这也就失去了教师节的本色。当然我也不是说孔子诞辰不应该纪念,可一年365天,除去原有的节假日至少还有300多天,完全可以让孔子和老师们拥有各自的一天,何必让这两个神圣的重合,让其争风吃醋?

分则两利,合则两害,一天可以用来感恩老师,一天可以用来纪念孔子,不是皆大欢喜,何乐而不为呢?

910还是我们的教师节

工商附中高一(2)班张佳贤(本文获市级三等奖)

910,一个广为人知的日子,献给辛苦工作的老师们的节日,莘莘学子向园丁感谢的日子。在这一天,校园里都充满着师生之间浓浓的情谊。

我们大家所知道的教师节是910。但是近年来,有许多学者和有关组织都呼吁将教师节改为928,也就是我国古代伟大的思想家、教育家孔子的诞辰。我认为我不同意这样的见解。

首先,一直以来我们所了解的教师节都是每年的910日,广大学子也都会在这一天选择向老师表达感谢之情。正因为有了这一天,教师以学生之间的关系更密切,教师以学生之间更加相互理解,教师与学生之间更加有默契。然而如果这个节日的日期突然变更,带来种种麻烦不说,光是要习惯记忆这一特定的日子就要一段不短的时间了吧。而910这个曾经让多少老师学生难忘的特殊日期在此之后就再也没有意义了吗?想到这里便有一种惋惜油然而生。

其次,我们是无法否认孔子对教育的巨大贡献,但是如果只以这一点来评定的话,可选择的人物又多了许多。像近代伟大的教育家陶行知先生。这样的理由显然有些片面,有这么多人选,容易引起更多的争议。说不定该不该更改教师节日期这个问题还尚未有定论,反倒开始争论该不该以孔子的诞辰来定为具体日期了。这样一来,又不知平添了多少麻烦事。

再来,即使孔子的贡献巨大,我们也不一定非要以更改教师节这样的举动来铭记孔子。说不定可以将他的诞辰专设一个节日。如此,不是一举两得且不引争端吗?

最后,我认为其实对教师的感恩不应该只体现在一个具体的日期上,910也好928也罢,难道我们只在这一天里多老师言谢、好好表现吗?甚至,还有的人为了一己私利,借教师节名义给老师塞“红包”,这样的现象也不在少数。这种行为,难道不是在玷污教师这一神圣的职业吗?我认为,我们不应该争论教师节到底该定在哪一天,而是应该仔细想想设定教师节到底是为了什么?难道只是送一束花、一张卡片、一份礼物或是讲一句感谢的话就好了吗?如果不体现在实际行动中,这一切都是空谈!不要只在那一天才想起为我们辛苦付出的老师们的累,不要只在那一天才察觉细心关照我们的老师们的好,不要只在那一天才感叹为了我们的将来而耗尽自己的现在的老师们的伟大!每一个学生,我们都该好好想想,教师节的意义!

教师节还是教师节,我们还是年年过,花束、贺卡、礼物只是我们对老师感恩之心的体现。感恩的点滴,还是在平日里的每一个细微处!910,还是我们可敬可爱的老师们的节日!

节日还是生日?

工商附中高二(2)班胡杰(本文获市级三等奖)

在前不久的九月十号,我们欢庆了一年一度的教师节。而后不久又迎来了孔圣人的诞辰。孔子是儒家学派的创始人,在中华那博大精深的悠久历史中占据着不可动摇的地位。我们是尊敬他,崇拜他,也心甘情愿的去纪念他。可许多学者和有关组织都呼吁将孔子的诞辰作为我们的教师节,对于这点,我认为大可不必。

说到孔子,我眼前出现一位衣带飘飘,头发花白的老人,他并不富有但智慧却令他有着比家财万贯更富裕的产业。他的学生经过他的教导无一不成为有价值的人。当然对孔子的学生来说他的生日就是当时类似于教师节的那种节日。而我是一名二十一世纪的高中生,从小到大我过的都是九月十号的教师节。若让我穿越至春秋,穿越入孔子的学生身体内,我倒也不管何为教师节,也乐得清闲。与老师畅谈文学,与同窗一起记录老师的话,编成著作《论语》。岂不为快哉?但结果我没有穿越这种能力,我还只是一名普普通通的学生。

我每天穿梭在我的小小世界。我读书,吃饭,睡觉。简简单单。我怀揣这小小的梦想来到学校,从幼儿园到高中,有哭过,有笑过。在我的身边曾有各种形形色色的老师陪伴,不同的脸庞,相同的关爱之心。我还记得弄伤手时给我擦药的周老师,留下我单独辅导的王老师,给我第一次带上红领巾的李老师,严格要求我的孙老师…那些记忆中的事情好似那么近,难道它们幻化成了星星镶上了我的天空?那么闪闪发亮,就怎么一直照耀着黑夜里的路。我老实说一句,我一直都在接受老师的帮助,他们对我很重要,相比孔子,这些老师离我更近。

孔子是无法取代的,受他思想影响的有千千万万人,也包括我的老师,我老师的老师,当然还有我。他的观念如空气无处不在。但,我的老师也是不可替代的,若将我一个人关在家中,面前丢下一本《论语》,再放一尊孔子像告诉我这是伟大的思想家、教育家孔子。然后让我学。我想,当我翻开书看到“子曰…”,“子曰…”我一定会抬头对孔圣人讲:“孔爷爷,你说的是什么意思啊?”当然,一二三都不识的我,又怎会领略?我又能读出点什么名堂?答案,没有。

那些学者那么看重孔子,那又是否忘记了曾教导你们的老师?也许,你们会说把教师节改为二十八号更突出对老师的尊敬,那么你们又何不单独留一个节日给老师再留下那本该属于孔圣人的生日给孔子呢?这样合并到一起又是何苦呢?唉,多此一举。

那么到底是生日还是节日?应该生日是生日,节日就是节日,孔圣人,你说我说的对吗?春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师为我们奉献了一切,从前是握毛笔的手,现在是握粉笔的手,不一样的手,写下的却都是美丽的诗篇。

老师啊,我们都尊敬您。不管最终教师节会怎么变,每一天我们都会努力,每一天都可作为教师节。已入土为安的孔圣人是否还想在生日那天吃上一顿您最爱的肉呢?

  




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